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看美国学校巧妙学生排名 成绩报告面面俱到

第一教育 2016-02-02 11:17

  整个小学阶段,Alex没有多少考试,不过每次考试过后,我们都会收到一份详细的个人成绩报告(Individual Student Report),里面会报告Alex考了多少分,但是报告更主要的内容是告诉我们:Alex在哪些方面表现良好、哪些方面有所欠缺、将来该在哪些方面多加尝试和努力。

看美国学校巧妙学生排名 成绩报告面面俱到

  成绩报告1

  三年级标准学业成就测试

  小学三年级,Alex第一次正式参加年度考试——伊利诺州标准学业成就测试(Illinois Standards Achievement Test),考试的内容是阅读和数学。

  两个多月后,我收到了学校寄来的一封信,是Alex参加这次考试的个人成绩报告,显眼处注明了此报告是关于Alex的考试成绩,还有他所属的学校、学区、学校代码以及个人学号。

  校长的“成绩报告阅读指南”

  与成绩报告一同寄来的,还有苏珊校长写给家长的一封信。她告诉家长们,在研究这份报告以及它所登载的分数时要考虑以下因素:

  1、 伊利诺州标准学业成就测试仅仅是反映孩子学业表现的其中一种方式,考试结果虽能反映孩子学业情况的一些信息,但对孩子最准确的衡量还是应该立足于多种不同信息的整合。

  2、 建议在读报告时想想:孩子和上次相比表现如何?孩子和标准相比表现如何?孩子和群组相比表现如何?

  3、 不同的分数有不同的意义:

  A、 蓝思分数(Lexiles)。

  这是根据孩子在阅读考试中正确回答的题目所衍生的分数。学生们的蓝思分数和书籍的蓝思分级相匹配,可以作为学生们根据自己的阅读水平选择合适的阅读材料的指引。

  B、 全国百分位(National Percentile Rank,NPR)。

  在伊利诺州标准学业成就测试中,全国百分位根据考试的不同部分来排列。这是一个排名的数字,需要从全国的概念去解读。一个全国百分位的分数意味着你的孩子的成绩高于/等于全国学生的百分比。比如,孩子的全国百分位为99%,意味着他的成绩高于/等于全国99%参加同一考试的学生。

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